به حكم هيات بدوي سازمان آموزش وپرورش استان
اصفهان آقاي حميد
مجيري از آموزش و پرورش
اخراج و آقاي عبدالرسول
عمادي براي مدت سه سال به اراك تبعيد شد.
http://i13.tinypic.com/6fryjx3.jpg
http://i17.tinypic.com/4q8ybrt.jpg
http://i15.tinypic.com/5376nx3.jpg
http://i19.tinypic.com/4thq9a9.jpg
از اسفند۸۵تاكنون براي نزديك به ۴۰ نفرازفعالين صنفي در ايران ازاين احكام دريافت كرده اند.
محمود بهشتي،علي اكبر باغاني،حميد پوروثوق ومحمدتقي فلاحي كساني هستند كه تاكنون دركانون تهران حكم سه ماه انفصال از خدمت دريافت كرده اند.
گر به دستت مي دهد تيغ تيزي روزگار هر چه مي خواهي ببر اما نبر نان كسي
دادستان كل كشور :پيگيري تقاضاهاي صنفي با رعايت قانون اقدام عليه امنيت ملي نيست
دادستان كل كشور درباره ي تعريف و محدوده ي امنيت ملي با بيان اين كه اگر قرار باشد كساني در جامعه اخلال كنند و امنيت اجتماعي را به خطر بياندازند ممكن است امنيت ملي هم تحت تاثير قرار بگيرد، گفت: جايي كه خطوط قرمز نظام رعايت نشود و تنش آفريني شود ممكن است موضوع به امنيت ملي مربوط شود. دري نجف آبادي در گفت وگو با ايسنا اظهار داشت: امنيت به طور كلي بر دو نوع است، امنيت ملي برمي گردد به كل كشور، نظام و روابط بين الملل و در دو شاخه فرصت ها و تهديدهاي داخلي، منطقه اي و بين المللي تعريف مي شود. دادستان كل كشور ادامه داد: قدرت اقتصادي، فرهنگي، اجتماعي، سياسي، نيروهاي مسلح، پشتيباني ملت و كارآيي نظام اداري كشور همه جزو عوامل موثر در برقراري، تقويت و ارتقاي امنيت ملي است. دادستان كل كشور همچنين درباره ي عنوان مجرمانه اقدام عليه امنيت ملي تصريح كرد: جايي كه حركت هاي صنفي با مجوزها و معيارهاي قانوني باشد و به خطوط قرمز تعدي، تجاوز و حرمت شكني نشود هيچ مشكلي ندارد اما جايي كه خطوط قرمز نظام رعايت نشود، حريم ها شكسته شود، تنش آفريني شود و براي جامعه مساله سازي شود آنجا ممكن است به امنيت اجتماعي يا حتي امنيت ملي مربوط شود. دادستان كل كشور ادامه داد: جايي كه بحث براندازي باشد، نافرماني اجتماعي را بخواهيم دامن بزنيم و صحبت از تهييج و تحريك نافرماني اجتماعي در جامعه باشد به امنيت اجتماعي و امنيت ملي برمي گردد و دستگاه هاي مسوول بايد قطعا در برابر اين قبيل عصيان گري ها و دسيسه ها بايستند. دري نجف آبادي گفت: اما در جايي كه به هر كيفيت اصناف تقاضاي حقي را دارند و آن را طبق قانون دنبال مي كنند و با مجوزهاي مربوطه، بلااشكال است.
دوستان عزیز
با سلام
سازمان آموزش بین الملل در تاریخهای ٢٢ تا ٢٦ جولای ٢٠٠٧ برابر با اول تا چهارم مرداد ماه ١٣٨٦ کنفرانس خود را( که هر سه سال یکبار برگزارمیشود) در برلین برگزار خواهد کرد. این نهاد بین المللی تا کنون بار ها ازخواسته های معلمان ایران حمایت کرده است. کنفرانس سازمان آموزش بین الملل ، که نمایندگان معلمان از سراسر جهان در آن شرکت خواهند کرد، موقعیت مناسبی است که ما بتوانیم خواسته های معلمان ایران را به گوش ملیونها معلم در سراسر جهان برسانیم.
بهترین حالت این بود که نمایندگانی از معلمان ایران نیز در این کنفرانس شرکت میکردند.اما چون بنظر نمیرسد نمایندگانی ازایران دراین کنفرانس حضور داشته باشند که مسائل و مشکلاتمان را در آنجا طرح کنند
پیشنهاد من این است که طوماری از خواسته ها و مشکلات موجود معلمان تهیه شود واز همه معلمان بخواهیم که آن را امضائ کنند و این طومار را به دست کنفرانس برسانیم.
با تشکر
..............
متن ارائه شده ، از دوستان تقاضا می شود آنرا کپی کرده ودر اختیار سایر همکاران و دوستان قرار دهند تا آنرا امضاء کنند.
همکاران گرامی ،
تبریکات مارا برای برگزاری این کنفرانس بپذیرید. گرچه نمایندگان ما به دلیل شرایط موجود درایران از شرکت در کنفرانس محروم هستند اما ما خود را در کنار شما وبخشی از جامعه آموزشی جهانی احساس میکنیم
معلمان و کارکنان آموزشی کشوردر ماه های پایانی سال گذشته ، با شرکت در یک حرکت سراسری اعتراض خود را به وضعیت معیشتی و آموزشی اعلام نمودند. اما این اعتراضات مطابق معمول از سوی حکو مت اسلامی با ضرب و شتم، دستگیری ، اخراج و تعلیق آموزگاران پاسخ گرفت.در حال حاضر دهها معلم به دلیل شرکت در اعتراضات از کار برکنارشده اند وتعداددیگری نیز در انتظار دریافت احکام اخراج هستند. این نه اولین و نه آخرین بار است که این اتفاق می افتد.
طی چند ساله اخیر معلمان ، با شرکت در اعتراضات منطقه ای و سراسری همواره ناخشنودی خود را از وضعیت معیشتی و آموزشی و سیستم آموزش و پرورش اعلام نموده اند ، اما هر بار حاکمیت با سرکوب و دستگیری و اخراج فعالین به این اعتراضات پاسخ داده است.
در جامعه ای که فاصله نجومی میان فقر و ثروت ، حتی دست اندرکاران حکومت را نیز به وحشت انداخته ، آموزگاران و سایر مزد بگیران تنها با مشاغل دوم و سوم ، و اضافه کاریهای وحشتناک قادر به گذران زندگی هستنند. با این وجود قادر به تامین حد اقلهای یک زندگی در خور شان انسانهای هزاره سوم نیستند.
از سوی دیگر محتوای آموزشی مبتنی بر ایدئولوژی حاکم و مدیریت مستبدانه بر ساختار آموزشی نیزبزرگترین مانع رشد وتعالی معلمان ودانش آموزان ایرانی است . این ساختار از دخالت معلمین ومتخصصین در روند آموزش و مدیریت نظام آموزشی کشور به شدت جلوگیری نموده و از هرگونه خلاقیت و نوآوری علمی در روند آموزش ممانعت به عمل می آورد.
نتیجه طبیعی چنین ساختاری ، رویگردانی دانش آموزان از ادامه تحصیل و افزایش آسیب های اجتماعی فراوانی است ،آمارهای موجود از ترک تحصیل دانش آموزان موید این ادعاست.
معلمین در ایران نیز مانند سایر مزدبگیران از داشتن تشکلهای مستقل از دولت محروم هستند . حق تشکل که از طبیعی ترین حقوق یک جامعه متعارف است ، از سوی دولت به رسمیت شناخته نمیشود و هر گونه تلاش برای ایجاد تشکل های مستقل ، با دستگیری و اخراج فعالین پاسخ میگیرد. با وجود همه اين فشارها برای جلوگیری از این امر ، آموزگاران تاکنون توانسته اند تشکلهایی را به حکومت تحمیل نمایند.
اما ما معلمان به اين شرايط تسليم نميشويم و به مبارزه خود برای بهبود شرایط زندگی وتحقق سایر خواسته هایمان ادامه خواهيم داد.
ما امضا کنندگان این بیانیه ، از همه تشکلهای معلمان و کارگران ، سازمانهای بین المللی مرتبط و بشریت متمدن در سراسر جهان میخواهیم که ما را در دست یافتن به خواست های زیر ، که زمینه ساز ایجاد یک زندگی انسانی برای معلمان ایران است یاری نمایند و با ارسال نامه هاي اعتراضي ما را در اعتراضاتمان مورد حمايت و پشتيباني قرار دهند.
١- لغو احکام انفصال از خدمت وتهدید معلمان و بازگشت به کار ٣٩ معلم معترض اخراجي از کار
٢- از بين بردن پرونده هاي ٢٨٦ معلمي که در جريان اعتراضات چند ماهه اخير بازداشت شده و با قيد وثيقه و يا کفالت و غيره موقتا آزاد شده و پرونده آنها همچنان در جريان است و قرار است به دادگاه و محاکمه احضار شوند.
٢- افزایش حقوق معلمان متناسب با یک زندگی انسانی در شرائط حاضرکه اين رقم بدون شک ده برابر سطح حداقل دستمزد اعلام شده از سوي دولت يعني ١٨٠ هزار تومان است.
٣- آزادی بی قید و شرط تشکل و اعتصاب.
٤- امنیت شغلی واستخدام رسمی کلیه معلمان قراردادی(حق التدریس.(
٥- تهیه محتوای آموزشی غیر ایدئولوژیک و علمی متناسب با پیشرفت علوم .
برای اطلاعات بیشتر به وبلاگ اعتراض معلم و ایمیل این همکار محترم مراجعه فرمایید
آقای مختار اسدی فرزند حسن شماره ی شناسنامه ۶۹۱ صادره از سنندج دارای گروه ۱۳ با ۱۴ سال سابقه ی خدمت ومدرک کارشناسی ارشد دبیر متوسطه ی ناحیه ی ۳ شهرستان کرج به حکم هیات بدو سازمان آموزش و پرورش شهرستانهای تهران و با امضای آقایان: قربانی، طورانی و پاریاب برای مدت ۵ سال به خارج از استان تهران تبعید شد.
در این باره گفتگویی داشتیم با آقای اسدی که توجه خوانندگان گرامی را به این گفتگو جلب می نماییم.
آقای مختار اسدی شنیده شده که اخیرا حضرتعالی به 5 سال تبعید در خارج از استان تهران محکوم شده اید،این حکم از طرف چه ارگانی صادر شده و قاضی شما چه کسانی بوده اند؟
با سلام وادب خدمت شما،همکاران شریف و خوانندگان عزیز باید عرض کنم،این حکم به وسیله ی هیات بدوی سازمان آموزش وپرورش شهرستانهای تهران صادر شده وبه امضای سه نفر به نامهای آقایان: قربانی ، طورانی و پاریاب رسیده است.
آقای اسدی آیا محاکمه ی شما باحضور وکیل بوده یا خیر؟
خیر ،وکیلی در کار نبوده است. اینحانب درتاریخ 27/فروردین/86 به هیات بدوی فراخوانده شدم ،در انجا چندتا پرسش از من شد،نه دادگاهی درکاربوده و نه وکیلی .
آقای اسدی یکی از اتهامات شما تحریک معلمان مدرسه ی جابر انصاری ناحیه ی 3 کرج عدم حضور درکلاس درس و فرستادن اس ام اس می باشد،آیاشما این اتهام را می پذیرید؟
بنده ضمن تکذیب اتهامات وارده بلکه تحریک معلمان را توهین به آنان می دانم ، زیرا آنان خودشان عاقل ،بالغ و تحصیلکرده هستند ،وبا حرف دیگران تحریک نمی شوند،حتا اگر به فرض محال درست باشد،آیاحرف بنده برای 20هزار معلم حجت است؟ آیا من این اندازه قدرت و نفوذ در میان معلمان دارم؟ بنده این اتهام را دور از ذهن می دانم. درضمن فرستادن اس ام اس کار خلافی نیست که جرمش این باشد.
از دید شما هدف مسئولین از این کار (انفصال از خدمت و تبعید) شما و دیگر همکاران چیست؟
به باور من می تواند چند هدف در کار باشد: کنترل کردن معلمان ، گرفتن زهر چشم ازهمکاران وفعالین صنفی، ویا دلایلی که از دید خود انان موجه باشد.
آقای اسدی شما و همکارانتان چرامعترض هستید ، واعتراض شما به چیست؟
آموزش و پرورش کنونی این مملکت بیمار است و یکی از دلایل بیماری این وزارتخانه ی مهم پایین بودن معیشت معلمان است،ما هم از راه دلسوزی و چون خودمان معلم هستیم و متخصص در این کار هستیم ،می بینیم که جوانان ایران اسلامی روبه انحراف می روند،انگیزه ندارند،رو به انحطاط اخلاقی می روند.به این خاطر اشتباهات آموزش و پرورش را به مسئولین گوشزد می کنیم . فقط و فقط به خاطر دین و میهن است که می گوییم ،تعیلم و تربیت این کشور در خطر است.
آقای اسدی شما سخنی با مسئولین و قضات این پرونده دارید؟
مسئولین فکر نکنند که با این کارها مشکل آموزش و پرورش ما حل می شود ،وبه ما بادید دشمن نگاه نکنند.ما گمراه نیستیم،مابدخواه نیستیم ما ازاین آب وخاک هستیم،تربیت شده ی همین سیستم هستیم.و می خواهیم این کشور را آباد کنیم.به جای این کارها به مدیریت درست بیندیشند. آموزش وپرورش ما2 مشکل دارد،بودجه و مدیریت ،ما مشکل عقیدتی نداریم. مشکل سطح سواد معلمان راهم نداریم.پس فقط مشکل همین است:بودجه و مدیریت
لازم به یاد آوری است که آقای اسدی درفروردین 86به حکم سه ماه انفصال از خدمت نیز محکوم شده بود.
تصویر حکم را درلینک زیر بخوانید
http://i10.tinypic.com/54myhk2.jpg
متن بازجویی کوتاه شده در چهار برگ
http://i15.tinypic.com/5yvrw95.jpg
.....................................
http://i17.tinypic.com/6h73nyc.jpg
...........................
http://i8.tinypic.com/6b35z5s.jpg
..........
اعتراضیه یک معلم بازنشسته به مدیر کل فنی سازمان بازنشستگی
جناب آقای ابراهیم زاده مدیر کل فنی سازمان بازنشستگی یکشنبه 10/4/86
در روزنامه وزین همشهری شماره 4305 اعلام نموده اند که حقوق تمامی بازنشستگان محترم 5درصد اضافه شده وبا حقوق تیر ماه پرداخت خواهد شد وآن روزنامه هم این مطلب را تیترکرده است . چرا؟ خدا می داند .
علیهذا مراتب زیر جهت استحضار ایشان وبازنشستگان شریف به عرض می رسدکه این مطلب با موارد زیر تعارض دارد:
1- بند 5ازماده 104قانون استخدام کشوری
2- قسمت اخیر از ماده 98 قانون یاد شده
3- تبصره 4از ماده ی یک قانون نظام هماهنگ پرداخت کارکنان دولت مصوب آذر 1370
4- بند (ک) از تبصره 19 سال 1386
5- ماده ی150 برنامه چهارم توسعه اقتصادی و اجتماعی وفرهنگی
ضمنا به استحضار می رساند که چنین نرخی تا حال در جمهوری اسلامی سابقه نداشته است . به عنوان نمونه درصد افزایش حقوق بازنشستگان را در چند سال گذشته متذکر می شود :
1- سال 79 18%
2-سال 80 13%
3- سال 81 12%
4- سال 82 12%
5- سال 83 5/12%
6- سال 84 12%
7- سال 85 6/13%
8- سال86 5%
برابر استعلام از بانک مرکزی نیز نرخ تورم در12 ماه منتهی به اردیبهشت 86نیز6/13درصد بوده است .آیا این عدالت است ؟
عباس معارفي معلم بازنشسته
وضعيت معلمان در ايران
سایت فردا: يادداشت هاي دردمندانه يك معلم. يادمه كه وقتي دفتر ميخرديم به جاي تبليغاتي كه الان روي دفترچه ها هست يك جمله نوشته بود معلمي شغل انبياست و يك نقاشي سايه كلاس درس را تداعي ميكرد حالا بياييد و ببينيد نه تنها از آن نقاشي ها و مثال هاي پيغمبر گونه خبري نيست بلكه معلمين را به گونه ای دیگر مورد مهرورزی قرار می دهند. روزهاي آخرين سال را در حالي سپري ميكنيم كه جمعي از دوستانمان دور از منزل هستند. آنهم براي اينكه ميخواستند كه حق شان را بگيرند. راستي مگر ما در اين تجمعات چه خواسته بوديم كه اينچنين به ما جواب دادند؟ مگر فرياد هايمان كه ساليان است در گلو مانده به ناحق بود ؟ كسي نيست به ما جواب بدهد كه ما مگر چه خواستيم به غير از اينكه ديگر نميخواهيم شرمنده زن و فرزند خود باشيم. مگر خواسته هايمان زياد بود كه چينين جواب مان را دادند .ما در خواسته هايمان خواهان مسافرتهاي ٴآنچناني نبوديم, خواهان در آمدي بيش از انكه حق مان است نبوديم,خواهان پاداش هاي نجومي نبوديم اما جوابمان تحقير بود. در آخر هم بعد از اينكه سالها صورتمان را با سيلي سرخ كرديم متهم شدیم به ...كسي هست كه فرياد مان را بشنود؟ اي آقايان، شما كه در مجلس نشسته ايد اگر كمي منصف باشيد به خاطر وجود معلم بود كه الان به اين شوكت رسيدي پس چطور با اطمينان كامل ميگويي ما تحت تاثير عوامل خارجي هستيم. آیا می دانی شرمنده زن و بچه بودن يعني چه؟ تو كه هنوز با صاحبخانه چانه نزدي كه اجاره خانه را ماه بعد بدهي چطور معلم را زير اين همه فشار متهم به .... می کنی؟ چشمتان را باز كنيد دولتي كه ميخواست پول نفت را بر سر سفره ملت بياورد نه تنها نفت و بنزين را سهميه اي كرد بلكه.......
پرونده دبيركل سازمان معلمان به دادسراي انقلاب ارجاع شد
جلسه رسيدگي به اتهامات سه متهم پرونده آزمون ضمن خدمت فرهنگيان كه قرار بود صبح امروز در شعبه 1083 دادگاه عمومي تهران به رياست قاضي حسينيان برگزار شود، به علت عدم حضور نماينده دادستان تجديد وقت شد.
به گزارش خبرنگار "ايلنا"، با تجديد وقت اين جلسه، وقت دادگاه بعدي اين پرونده با ابلاغ اخطاريه از سوي دادگاه تعيين ميشود.
اتهامات متهمان اين پرونده «توهين به مقدسات» از طريق برگزاري و طراحي سوالات آزمون ضمن خدمت فرهنگيان عنوان شده است.
اين پرونده شش متهم داشت كه بازپرس دادسراي كاركنان دولت براي دو نفر از اين متهمان قرار منع تعقيب صادر و پرونده چهار متهم ديگر را جهت رسيدگي به دادگاه ارجاع كرد. پرونده سه نفر از اين متهمان در دادگاه عمومي رسيدگي ميشود و پرونده دبيركل سازمان معلمان نيز به دادسراي انقلاب تهران ارجاع شده است.
متهمان اين پرونده پس از برگزاري آزمون ضمن خدمت فرهنگيان، بازداشت و پس از چندي حبس با قرار وثيقه آزاد شدند.
ارجاع پرونده ۴ معلم دیگر به دادگاه انقلاب
وكيل مدافع شش تن از معلماني كه پيش از اين بازداشت و هماكنون با قرارهاي تأمين لازم آزاد هستند، از ارجاع پرونده چهار تن از موكلانش به دادگاه انقلاب خبر داد.
هوشنگ پوربابايي در گفتوگو با خبرنگار "ايلنا"، با اعلام اين مطلب، گفت: در مراجعهاي كه امروز به دادسراي انقلاب داشتم، بنا به اظهار داديار ويژه امنيت اين دادسرا، براي چهار تن از موكلانم به نامهاي «محمدرضا رضايي گرگاني»، «عليرضا اكبرينبي»، «رسول بداقي» و «حميد پوروثوق» قرار مجرميت صادر شده كه اين قرارها پس از تأييد دادستان منجر به صدور كيفرخواست شده است. اين پروندهها در حال انجام تشريفات اداري جهت ارجاع به دادگاه انقلاب تهران است.
وي كه وكالت «سيدعباس موسوي» و «ميراكبر رييسزاده»، دو تن ديگر از اين معلمان را نيز برعهده دارد، در مورد وضعيت پرونده موكلانش گفت: پرونده اين معلمان نيز در مرحله اخذ آخرين دفاع است تا پس از آن، بازپرس قرار مقتضي را در اين پرونده صادر كند.
همكاران عزيز درد از مغز استخوان گذشته است
تا كي بايد خبرهاي مربوط به احضاريه ها, معلق كردن حقوقها , وثيقه هاي سنگين وانفصال از خدمت را بشنويم وكجا مي توانيم پاسخ خواسته هاي خود را بگيريم .روزهاي ارديبهشت زمان خوبي براي بيان خواسته هايمان بود ولي آيا بايد فقط به همين اكتفا كنيم كه روز12 ارديبهشت و روز معلمي باشد تا ما حرفهايمان را بزنيم ! اگر به همين راضي شويم چيزي تغيير نمي كند ودستاوردهاي قبلي را هم از دست خواهيم داد مگر اينكه با وجود سختي راه ولي مداومت داشته باشد.
حال كه روز معلم گذشته است چه بهتر كه با پشتيباني و حمايت ازاقشار ديگر خواسته هاي خود را هم بيان كنيم حال كه هنوز پاسخ خواسته ها يمان را نگرفتيم بياييد از دانشجويان در روز 18 تير حمايت كنيم زيرا كه بهترين موقعيت است كه بتوانيم مطالبتان بحق خودمان را طلب كنيم و صداي خودمان را به گوش همگان برسانيم نبايد اين فرصت را از دست داد .زمان آن رسيده است كه و به جاي حرف زدن كمي عمل كنيم
همكاران عزيز درد از مغز استخوان گذشته است
تا كي بايد خبرهاي مربوط به احضاريه ها, معلق كردن حقوقها , وثيقه هاي سنگين وانفصال از خدمت را بشنويم وكجا مي توانيم پاسخ خواسته هاي خود را بگيريم .روزهاي ارديبهشت زمان خوبي براي بيان خواسته هايمان بود ولي آيا بايد فقط به همين اكتفا كنيم كه روز12 ارديبهشت و روز معلمي باشد تا ما حرفهايمان را بزنيم ! اگر به همين راضي شويم چيزي تغيير نمي كند ودستاوردهاي قبلي را هم از دست خواهيم داد مگر اينكه با وجود سختي راه ولي مداومت داشته باشد.
حال كه روز معلم گذشته است چه بهتر كه با پشتيباني و حمايت ازاقشار ديگر خواسته هاي خود را هم بيان كنيم حال كه هنوز پاسخ خواسته ها يمان را نگرفتيم بياييد از دانشجويان در روز 18 تير حمايت كنيم زيرا كه بهترين موقعيت است كه بتوانيم مطالبتان بحق خودمان را طلب كنيم و صداي خودمان را به گوش همگان برسانيم نبايد اين فرصت را از دست داد .زمان آن رسيده است كه و به جاي حرف زدن كمي عمل كنيم
پروردگارا ؛ دلیری ده تا تغییر دهم آنچه را که می توانم تغییر دهم (جبران خلیل جبران)
همکاران فرهیخته ؛
درود بر شما و استواری قدمهایتان و سپاس بر یکدلی ، همنوایی و همدلی شما یاران . در روزهای سختی که تعدادی از شایسته ترین و شرافتمندترین معلمان این سرزمین ؛ تهدید ، تعلیق و بازداشت های طولانی را تجربه کردند ، همراهی شما همکاران عزیز با حرکات اعتراضی معلمان سراسر کشور ، نشان از پیوند شما با اراده ای جمعی دارد که با سرکوب و زندان تضعیف نمی شود و با تهدید و تعلیق معلمان چیزی از قدرت آن کم نمی شود . ما معلمان ایران همچون گذشته و پرشورتر از همیشه ، خواستار حقوق صنفی خود در چارچوب قانون بوده و با این باور که حاکمیت قانون ، انتخاب ناگزیر جامعه ایرانی است ، مطمئن به تحقق خواسته هایمان ، استوار تا آخر ایستاده ایم . حقوق صنفی جامعه معلمی کشور ، همچنان که پیش از این نیز بارها بر آن تاکید کرده ایم ، طیفی گسترده اما مرتبط از مطالبات صنفی را شامل می شود: نظام آموزشی انسان محور مبتنی بر آموزه های علمی روز ، بهره گیری از تکنولوژی آموزشی مدرن ، تحصیل و تدریس در مدارسی دارای استانداردهای جهانی ، حذف نگاه امنیتی به آموزش و پرورش ، اصلاح نظام گزینش عقیدتی معلمان و جایگزینی آن با نظام گزینش علمی معلمان ، توجه به آمایش سرزمینی در طراحی محتوا و ساخت رسانه های آموزشی و در نهایت اصلاح نظام پرداخت حقوق غیر عادلانه به معلمان که آنان را اسیر تنگناهای معیشتی روزانه می سازد، از جمله این مطالبات است . تما م این خواسته ها در یک جمله به معنی تغییر نگاه کلان به آموزش و پرورش در سیاست گذاریها ، متناسب با شان والا و ماهیت بنیادی آموزش و پرورش در دین مبین اسلا م و قانون اساسی می باشد.
فرهنگیان ارجمن:
در سالهای اخیر بسیار کوشیده ایم مسئولان ومدیران کشور را متوجه این واقعیت بدیهی و انکار ناپذیر کنیم که آنچه امنیت ملی ، حاکمیت نظام سیاسی و کلیت نظام اجتماعی را تهدید و حتی انکار می کند ، غلبه نگاه غلط به آموزش و پرورش به عنوان نهاد مصرف کننده و نظام آموزشی بیمار محصول این نگاه است. نظام آموزشی بیماری که 4 میلیون دانش آموز مردودی در سال ، ده ها هزار موسسه آموزشی خصوصی ( تقویتی ، تجدیدی و کنکوری ) ، اپیدمی معلم خصوصی و میلیونها نسخه کتابهای بی ارزش و مخرب کمک آموزشی از عوارض آشکار آن است. ما بر این باوریم که اعتراضات معلمان نه تهدیدی امنیتی که فرصتی طلایی برای امنیت پایدار است و معلمان معترض نه مستحق زندان و مجازات که شایسته تقدیر و تکریم هستند. معلمان منتقد و معترض به عنوان مربیان آینده سازان جامعه ، نگران آینده ای هستند که افق هایش را در پرتو نظام بیمار آموزشی ، تیره و نگران کننده می بینند .
آیا اعتراض به شرایطی که شایسته هیچ کدام از ما نیست و نگرانی بابت آینده ای که از آن همه ماست ، اقدامی ضد امنیتی و غیر قانونی است ؟ به راستی تعداد بسیار اندکی از همکاران که با عافیت گزینی و انفعال خود به تداوم حیات نظام آموزشی ناکارآمد کنونی یاری می رسانند مستحق پرسش و بازخواست هستند یا جامعه میلیونی معلمانی که با آزاده گی ، اعتراض و مقاومت مدنی خود چراغ اصلاح ، تغییر و توسعه را در این سرزمین روشن نگه می دارند ؟
معلمان آگاه ؛
ما ناگزیریم یک صدا و به مثابه کلیتی واحد ، در عین تکثر دیدگاه ها ، مطالبات صنفی خود را در چارچوب قانون و با بهره گیری از روشهای لزوما مسالمت آمیز دنبال نمائیم . ما مجددا تاکید می کنیم که تسلیم خواست جریانهایی نخواهیم شد که می کوشند با توسل به روشهای قهری ما را به واکنش های هیجانی و خشونت آمیز وادارند. ما تهدید ، تعلیق ، آزار و زندان را تاب می آوریم اما نه ذره ای از خواسته های صنفی خود کوتاه خواهیم آمد و نه در روشهای مسالمت آمیز خود تجدید نظر خواهیم کرد.
ما معتقدیم احضار ، بازداشت و سپس صدور قرارهای سنگین وثیقه برای آزادی فعالین معلمی بیش از هر چیز منجر به آسیب دیدن وجهه قوه قضائیه و کاهش مشروعیت و مقبولیت آن نزد مردم خواهد شد ، لذا ما انتظار داریم روند پیگیری قضایی و پرونده سازی برای فعالین صنفی متوقف شود و احکام نسنجیده و غیر قانونی آماده به خدمت کردن معلمان عدالت خواه (تعلیق خدمت) فورا لغو گردد. معلمان برای اثبات چند باره حسن نیت خود و با عنایت به احساس مسئولیت واقعی نسبت به دانش آموزانشان علی رغم آنکه تعدادی زیادی از دانش آموزان به علت بازداشت و یا تعلیق معلمانشان توسط آنانی که دم از حقوق دانش آموزان می زنند از لحاظ در سی در روزهای پایانی سال تحصیلی با مشکل جدی مواجه شده اند ،امتحانات پایان سال را با جدیت و دقت همیشگی برگزار کردند و کوشیدند مانع از لطمه دیدن دانش آموزانی شوند که با سوء تدبیر مسئولان ذیربط ، از برکت حضور معلمانشان در روزهای حساس محروم شدند.
یاران همراه ؛
ما با ایمان به این باور که تحقق مطالبات معلمان که ضامن امنیت اجتماعی پایدار و نوید دهنده آینده ای روشن برای جامعه است به صبر و مداومت بسیار و زمان طولانی نیاز دارد ، تمام تلاش خود را در این برهه معطوف به تنویر افکار عمومی نموده و برای آگاه سازی سایر اقشار و گروه های اجتماعی در رابطه با اهداف خود، کوشش و برنامه ریزی خواهیم نمود. ما یقین داریم پیروزی تحرکات صنفی و جنبش مدنی ما در گروه حمایت افکار عمومی از حرکات اعتراضی ماست ، لذا می کوشیم خواسته های خود را به مثابه بخشی از مطالبات عمومی سازماندهی نمائیم . برقراری دیالوگ با اولیا دانش آموزان که اقشار و گروه های اجتماعی متنوعی را شامل می شوند
از طریق فرزندان دانش آموزشان و یا به طور مستقیم به عنوان یک ضرورت بنیادی در دستور کار تمام همکاران قرار خواهد گرفت و جزئی از فعالیت روزانه ما می گردد. کوتاهی ما در انجام این امر و ناتوانی در جلب حمایت افکار عمومی منجر به عدم توفیق ما در احقاق حقوق صنفی خویش خواهد شد و این نتیجه ای است که به سود هیچ کس نخواهد بود و افق آینده جامعه ما را بسیار تیره تر خواهد کرد . این حقیقتی است که نباید و نمی توانیم فراموش کنیم .
انجمن صنفی معلمان استان کردستان
نيروهاي جوان در آموزش و پرورش استخدام مي شوند
وزير آموزش و پرورش با بيان اينكه لايحه بازنشستگي پيش از موعد كاركنان دولت در دستور كار مجلس است، گفت: قصد داريم نيرويهاي جوان و مورد نياز آموزش و پرورش را استخدام كنيم.
محمود فرشيدي در گفتوگو با خبرنگار اجتماعي فارس افزود: در حال حاضر لايحه بازنشستگي پيش از موعد كاركنان دولت در مجلس بررسي ميشود كه در صورت تصويب اين لايحه تعدادي از فرهنگيان كه در شهرهاي بزرگ مازاد هستند، بازنشسته ميشوند.
وي اضافه كرد: آموزش و پرورش با مشكل مازاد نيرو در شهرهاي بزرگ و كمبود نيرو در مناطق محروم مواجه است كه با تصويب لايحه فوق، تعدادي نيروي جوان به خصوص در مناطق محروم براي آموزش و پرورش به كار گرفته ميشود.
فرشيدي با بيان اينكه بايد عدالت آموزشي را رعايت كنيم، گفت: دانشآموزان مناطق محروم بايد مانند ديگر دانشآموزان شهرهاي برخوردار از نعمت حضور معلم برخوردار باشند.
وي با بيان اينكه تصويب لايحه بازنشستگي پيش از موعد كاركنان دولت ميتواند مشكل آموزش و پرورش را در زمينه مازاد و كمبود نيرو حل كند، اظهار داشت: در اين خصوص با نمايندگان مجلس تعامل خوبي داشتيم و اميدواريم بتوانيم به اين ترتيب نيرويهاي آموزش و پرورش را ساماندهي كنيم.
كميسيون اجتماعي مجلس، سه نوع نحوه اقدام را درباره لايحه بازنشستگي پيش از موعد كاركنان دولت مورد بررسي قرار داده است. در حالت اول در صورتي كه دولت برخي از كاركنان را كه داراي 25 سال سابقه كار است از مجموعه منفك كند بايد به او 30 روز حقوق بازنشستگي و 30 ماه پاداش پايان خدمت بدهد.
در حالت دوم كارمندي با 25 سال سابقه كار، تقاضاي بازنشستگي كند كه در صورت موافقت دولت بايد 30 روز حقوق، 25 ماه پاداش پايان خدمت به او داده شود و در حالت سوم نيز در صورتي كه كارمندي تقاضاي بازنشستگي كند و دولت با آن موافق نباشد در اين صورت 25 روز حقوق و 25 ماده پاداش پايان خدمت پرداخت شود.
محمد گفت: روز شنبه دوم تیرماه ملزم هستم که این وثیقه را به دادگاه تحویل دهم در غیر این صورت راهی زندان اوین خواهم شد.
مدیر مسئول هفته نامه ی قلم معلم افزود:من که همه ی زندگی ام صد میلیون تومان نمی شود،اکنون مانده ام که این وثیقه رااز کجا فراهم کنم!!!
به نام خداوند جان وخرد کزین برتراندیشه برنگذرد.
اینجانب رسول بداقی عضوهیات مدیره ی کانون صنفی معلمان ایران درپی فراخوان تازه ی هیات بدوی سازمان آموزش وپرورش شهرستانهای تهران،درصورت صدورهرگونه حکم ظالمانه ای ازطرف وزارت آموزش وپرورش یاهرارگان ونهاددیگر،دفاع ازحقوق خودوخانواده ام راواجب دانسته وبه رغم میل باطنی برنامه هایم رابه شرح زیربه آگاهی همگان می رسانم.
1- اعلام شماره ی حساب بانکی برای جلب کمک های افرادوسازمان های نیکوکاردرایران و سراسرجهان.
2- رساندن خبرمظلومیت خود وخانواده ام به همه ی انسانهای آزاده ی دنیا به وسیله ی رسانه های داخلی و خارجی.
3- پخش حکم صادره ازراه های گوناگون مانند،سایت هارادیوهاوپخش مستقیم حکم به دست همکاران،همشهریها،هموطنان وانسانهای آزاه ی جهان.
4- دادخواهی ازهرمرجعی که تشخیص بدهم،در راستای رساندن بنده به حقوقم توانایی دارد.
5-اشتغال به هرگونه کاری که در برگیرنده ی درآمدی برای زن و فرزندانم باشد.
رسول بداقی با هماهنگی 4 نفر اعضای خانواده
29/خرداد/1386
ازهمه ی انسانهای نیکو کارخواهش می کنم ، در گسترش این آگهی کوشش کنند.
درصدراولویت های توسعه ی یک کشور توسعه ی فرهنگی است،واین ممکن نیست مگربا تامین همه جانبه ی معلم،ونخستین تامین،تامین معیشتی اوست.
ما برای تامین این نیازتلاش می کنیم.
عباس معارفی عضو کانون صنفی معلمان ایران
دادگاه دو تن از طراحان سئوالات امتحاني ضمن خدمت معلمان به اتهام"توهين به مقدسات" برگزار مي شود
خبرگزاري ايلنا: جلسه رسيدگي به اتهامات دو متهم پرونده آزمون ضمن خدمت فرهنگيان، صبح روز سهشنبه پنجم تير ماه سال جاري در شعبه 1083 دادگاه عمومي تهران به رياست قاضي حسينيان برگزار ميشود. به گزارش خبرنگار "ايلنا"، بر اساس احضاريههايي كه براي دو متهم اين پرونده ارسال شده است، آنها بايد روز پنجم تير ماه سال جاري در شعبه مزبور حاضر و به دفاع از خود بپردازند.اتهامات اين متهمان در اين پرونده «توهين به مقدسات» از طريق برگزاري و طراحي سوالات آزمون ضمن خدمت فرهنگيان عنوان شده است. پرونده متهمان مزبور پيش از اين در شعبه نهم بازپرسي دادسراي كاركنان دولت مطرح بود كه بازپرس پس از رسيدگي، پرونده را با صدور قرار مجرميت و كيفرخواست به دادگاه عمومي تهران ارجاع كرد. دو متهم اين پرونده پس از برگزاري آزمون ضمن خدمت فرهنگيان بازداشت و پس از چندي حبس با قرارهاي وثيقه 50 و 80 ميليون توماني آزاد شدند.
كاهش20 درصدي تعداد معلمان حقالتدريس در سال جاري
امكان استخدام نيروهاي حقالتدريس در ازاي كاهش تعداد آنها
وزير آموزش و پرورش از كاهش 20 درصدي تعداد معلمان حقالتدريس به علت محدوديت بودجه در سال جاري خبر داد و گفت: در ازاي كاهش تعداد حقالتدريسيها ممكن است شماري از اين نيروها استخدام شوند.
محمود فرشيدي در گفتوگو با خبرنگار «آموزش و پرورش» ايسنا اظهار كرد: طبق قانون برنامه و بودجه امسال آموزش و پرورش موظف شده است كه تعداد معلمان حقالتدريس را به تدريج كاهش دهد.
وي افزود: البته كاهش تعداد ساعات حقالتدريس، هم نيروهاي رسمي كه ساعات حقالتدريسي در برنامه روزانه خود دارند و هم نيروهاي حقالتدريس آزاد را شامل ميشود.
وزير آموزش و پرورش با اظهار اميدواري نسبت به اين كه به ازاي كاهش تعداد معلمان حقالتدريس به همان نسبت تعداد استخدام اين نيروها افزايش يابد، تعداد كنوني حقالتدريسيها را 50 هزار نفر خواند و بيان كرد: هنوز رديف استخدام نيروهاي حقالتدريس مشخص نشده است.
فرشيدي همچنين با اعلام تغيير نيافتن حقوق معلمان حقالتدريس در سال جاري به ايسنا گفت: حقوق معلمان حقالتدريس همچنان يك هشتادم حقوق نيروهاي رسمي آموزش و پرورش است.
به نقل از انجمن معلمان حق التدریس
وعده هاي سر خرمن و افاضات آقاي وزير!
يكي از وعده هايي كه محمود فرشيدي هنگام اخذ راي به مجلس داد، تاسيس روزنامه و خبرگزاري فرهنگيان بود. اما آيا آموزش و پرورش ايران مي تواند روزنامهاي مستقل داشته باشد. روزنامه و نشريه قديمي ترين وسيله ي جديد ارتباطي است. - دود، صداي طبل وشيپور وسايل قديمي ارتباط است - حدود 400 سال از چاپ نخستين نشريات در جهان و180 سال از چاپ اولين روزنامه در ايران ميگذرد. در ايران امروز چندهزار روزنامه و نشريه سراسري و محلي چاپ ميشود اما آموزش و پرورش با بيش از يك ميليون فرهنگي نميتواند روزنامهاي چاپ كند. به گمان من اولين موضوع آن است كه بسياري از مسئولين به نشريهاي ميانديشند كه سخنان و اقدامات آنها را به اطلاع عموم برساند در حالي كه در يك نشريهي واقعي جاي گوينده و شنونده عوض ميشود و مسئولين در معرض نقد و پاسخگويي قرار ميگيرند. البته مشكل از اين يا آن وزير نيست بلكه ساختار آموزش وپرورش و متمركز بودن تصميمگيري باعث شده اگر مدرسهاي در چهارمحال بختياري آتش بگيرد و يا شخصي در خراسان جنوبي به اردو برود و دچار حادثه شود نگاهها به سمت وزير نشانه برود. اين ساختار پيچيده به جاي فرهنگي بودن امنيتي است و توان هر فعاليتي را از مسئولين و فرهنگيان گرفته است. به بخشي از اين ساختار اشاره مي كنم :
بخشنامهاي به مدارس ارسال مي شود كه چاپ و تكثير هر نوع نشريه، جزوه، بروشور واطلاعيهاي در مدارس ممنوع است مگر آنكه از ادارهي آموزش وپرورش مجوزهاي لازم اخذ شود .تصور كنيد در مدرسهاي متوسطه كه بيست تا سي نفر دبير با مدارك كارشناسي و كارشناسي ارشد مشغول به كار هستند پرينت گرفتن اطلاعيهاي با مضمون تبريك سال وحدت ملي و انسجام اسلامي نياز به مجوز گرفتن از اداره دارد اين در حالي است كه دانش افراد تاييدكننده حداكثر به ميزان مسئولان مدرسه است وتجربه و ارتباط آنها با دانشآموز كمتر.نشريات مدارس قبل از تكثير به اداره ميرود تا بررسي شود اين در حالي است كه هيچ قانوني براي بايدها و نبايدها وجود ندارد و آنها براي آنكه اظهار وجودي كرده باشند مواردي را پيدا و براي اصلاح اعلام مي كنند
نامه محرمانه مناطق سه گانه آموزش و پرورش کرمانشاه به مديران مدارس
فرهنگستان: "فعاليت کانون صنفي معلمان کرمانشاه غير قانوني است" اهدايي استانداري کرمانشاه به معلمان.
درهفته ي گذشته ازطرف نواحي سه گانه ي آموزش وپرورش استان کرمانشاه نامه اي محرمانه به مديران مدارس ابلاغ شد که مضمون آن به اي ن شرح است: بااستناد به نامه هاي .... و ..... مديرسياسي انتظامي استانداري کرمانشاه منضم به نامه ي مديرسياسي وزارت کشور غيرقانوني بودن فعاليت کانون صنفي معلمان کرمانشاه اعلام مي گردد. نکته: جالب آن است که هيچ گونه نامه اي دراين خصوص ازسوي هيچ مرجعي به کانون صنفي معلمان کرمانشاه که ذينفع موضوع است ابلاغ نشده است و اين مصداقي از قانونمداري نمايندگان رسمي دولت در استان کرمانشاه است.
٣٩معلم حکم تعليق از کار گرفته و ٢٨٦معلم در انتظار صدور حكم راي دادگاه هستند
كانون زنان ايراني: "٣٩معلم حكم سه ماهه تعليق از كار (آماده به خدمت) گرفتند كه از اين تعداد سه نفر به مدت شش ماه معلق از فعاليت تدريس شده اند." محمد خاكساري عضو كانون صنفي معلمان با بيان اين خبر افزود: "بهشتي بازرس كانون، باغاني دبير كانون و علي هاشمي دبير سازمان معلمان حكم شش ماه تعليق از كار دريافت كرده اند." صدور اين حكم در اختيار وزير آموزش و پرورش است و معمولا بر اساس بند 31 و 32 ماده هشت قانون، وزير در بدترين شرايط اين حكم را امضا مي كند." به گفته مدير مسوول هفته نامه توقيف شده "قلم معلم" در حال حاضر پرونده 286 معلم در انتظار صدور حكم راي دادگاه است. تعدادي از اين افراد با قيد كفالت و برخي با قرار وثيقه از بازداشت رها شده اند اما پرونده آن ها در حال تكميل و ارسال به دادگاه است. خاكساري همچنين از تشكيل صندوق حمايت از معلماتن در برخي از شهرها براي كمك به معلمان آماده به خدمت خبر داد. معلمان آماده به خدمت در مدت تعليق تنها از رديف 20 و 21 حقوق خود بهره مي برند كه در واقع يك سوم حقوق معمولشان در دوران خدمت است. خاكساري گفت: "اگر پرونده هاي معلمان پيش از شروع تابستان بررسي و احكام آنان كه احتمالا همين حكم سه ماه تعليق است، صادر شود، معلماتن در طول تابستان از خدمت معلق خواهند بود، در غير اين صورت با طولاني شدن رسيدگي به پرونده و صدور راي دادگاه معلمان در ماه هاي آغاز سال تحصيلي از حضور در كلاس منع خواهند شد و اين موضوع به معلمان، دانش آموزان و به طور كلي آموزش و پرورش كشور لطمه خواهد زد." او افزود: "معلمان به جرم شركت در تجمع و فعاليت صنفي محكوم مي شوند در حالي كه عضو هيات رييسه مجلس و سخنگوي قوه قضاييه حضور معلمان مقابل خانه ملت را قانوني دانسته و رييس قوه قضاييه آن را از مظاهر دموكراسي خوانده است."
مدير مسوول هفته نامه قلم معلم درباره توقيف اين نشريه گفت: "هيچ حكم توقيفي به من داده نشده است ولي همه مدارك و تجهيزات نشريه را توقيف و با خود برده اند و از انتشار آن جلوگيري مي كنند." به گفته او معلمان به شركت در تجمع غير قانوني و انتشار بيانيه متهم هستند و هفته نامه قلم معلم هم به بهانه انعكاس اخبار تجمعات و چاپ بيانيه از انتشار منع شده است."
واقعا به قول معيني کرمانشاهي: عجب صبري خدا دارد...
علی اکبر باغانی دبیرکل کانون صنفی معلمان ایران
حکم شش ماه انفصال از خدمت دریافت کرد
این حکم که از تاریخ ۱/اردیبهشت/۸۶ قابل اجرا می باشد، و به دستور وزیر آموزش و پرورش وامضای رئیس سازمان آموزش وپرورش تهران صادر شده، از ورودآقای باغانی به مدرسه محل کارش تا پایان حکم جلو گیری می کند, و باغانی را از دریافت ردیف اول ودوم حقوق و دستمزد ناکام می کند.
مصوبه دولت در خصوص افزايش پلكاني حقوق كاركنان دولت خلاف قانون است